Archive for februarie 2009

Program de citit gandurile

februarie 28, 2009

Cati dintre noi nu ne-am dorit macar 1 data sa stim gandurile unei persoane? Ei bine, aflati ca stiinta a reusit sa vina in intampinarea dorintelor noastre 🙂

Am descoperit un program conceput pentru a citi gandurile. Dar el nu va spune detalii despre opinia personala a unui individ ci el va citeste gandurile cand vine vorba despre numere. Mai exact pentru a putea folosi acest program trebuie sa stiti matematica elementara : sa fiti in stare sa faceti o scadere :).

Iata cum functioneaza : Trebuie sa va ganditi la un numar format din doua cifre (spre exemplu 37). Din acest numar trebuie sa scadeti cifrele care il compun (ex : 37-3-7 = 27). Apoi va uitati la simbolul care se afla in dreptul acestui numar (in exemplul dat , 27). Dupa aceea se apasa pe patratul aflat deasupra tabelului de numere. Veti ramane uimiti sa vedeti cum acest program reda simbolul la care v-ati gandit :). Apasati  Again pentru a reveni la situatia initiala !

Daca v-am starnit curiozitatea puteti sa il folositi accesand aceasta pagina de internet : http://oltenia1.bravehost.com/MindReader.html

Reclame

Pisici amuzante (1)

februarie 25, 2009

Am intrat pe un site rusesc si am vazut niste poze cu pisici amuzante. M-am gandit sa traduc din rusa in romana si sa le pun si pe blogul meu 🙂 . Iata mai jos pozele 😀 :

 

Poza 1

01020144171100

                  A zburat , dar mi-a promis ca se va intoarce inapoi :))

Poza 2

01020144170100                       Nu am urmat scoala de cosmonautica

Poza 3

01020144169800  Luna lui martie a sosit deja, pomii au inflorit … cand vor remarca oare ca dupa fereastra pandeste cineva?

Poza 4

01020144170500Vixtoria la acest concurs de inot a fost o surpriza pentru ca noi defapt noi incercam sa fugim 🙂

Poza 5

01020144170900Una dintre datoriile unei pisici domestice : sa verifice ca s-a procurat tot ceea ce era in lista de cumparaturi 🙂

Poza 6

01020144169500                                  ” Eu si fratele meu dement =))”

Poza 7

o8                                       Aveam grija de stapan 

Poza 8

4n1Inactivitatea ta este criminala. Intoarce-te inapoi in inchisoarea din Oklahoma

Criza financiara,- pe intelesul copiilor (2)

februarie 24, 2009

-am gandit sa fac o cronica a celor mai importante aspecte legate de criza financiara. Sunt convins ca si copiii vor intelege acum criza financiara 🙂

1. Visul de a avea propria casa

casa1Cati dintre noi nu ne dorim sa avem propria camera, o gradina mare si poate chiar si o piscina? Cati copii viseaza oare la aceste lucruri? In SUA, pentru multi dintre ei acest vis a devenit realitate. Parintii le-au cumparat case inteligente. Nu era neaparat necesar sa fii milionar ca sa poti face acest lucru. Banii erau foarte usor de procurat : ii obtineau in urma contractarii unor credite de la banca. Erau nevoiti sa plateasca in plus dobanda. Lunar , parintii returnau o parte din pretul de cumparare. Totul parea ca decurge normal : familile se bucurau de propria casa, iar bancile de dobanzi. Chiar si politicienii erau fericiti : oamenilor din tara lor le mergea bine pentru ca aveau o casa cu gradina si piscina.

2. Trista despartire de casa

2despartireaDeodata parintii au constatat ca nu mai au suficienti bani de retuna bancilor creditele pe care le contractasera. Acesta situatie a inceput sa se faca simtita in randul famililor din SUA la inceputul anului 2007. Motivele sunt diverse : unii si-au pierdut slujba ori s-au imbolnavit iar in cazul altor persoane bancile au solicitat dobanzi mai mari. Incercarea de a vinde mai departe casa pe care tocmai o cumparasera, nu a fost de bun augur pentru oamenii cu dificultati financiare. Ei nu au reusit sa gaseasca pe cineva care sa le plateasca suficient de mult, astfel incat sa isi poata acoperi si datoria fata de banca. Sute de mii de oameni au trebuit sa se mute din casele pe care le cumparasera cu banii imprumutati de la banca.

3.Seful bancii este debusolat : nu mai intelege nimic !

3debusolareAcum casa, gradina si piscina erau ale bancii. Ea le vindea acelora care ofereau cel mai mare pret.Specialistii numesc acest procedeu vanzare-judiciara, adica un fel licitatie prin tribunal. Insa bancile nu si-au recuperat banii in urma realizarii acestor vanzari. Ba mai mult, ele au iesit in pierdere. Insa sefii bancilor,prin politica practicata, au si ei partea lor de vina.Lacomia manifestata in anii precedenti s-a intoars impotriva lor precum un bumerang. Nerambursarea unui credit contractat nu ar fi constituit o problema. Insa colaboratorii institutilor finaciare au acordat un numar foarte mare de credite , fara sa verifice in mod serios daca se va putea realiza returnarea lor de catre clientii ce tocmai reusera sa primeasca aceste credite (in SUA creditul-doar cu buletinul era foarte raspandit). Au imprumutat atat de multi bani, incat au vandut mai departe credite si catre banci europene .

4. Chiar si bancherii europeni au fost luati prin surpindere

4bancheri_europa1Unele institutii europene incep sa realizez zilnic pierdieri semnificative. Asa este si cazul institutiei IKB din Düsseldorf . Memebrii consiliului de administratie si proprietarii nu aveau nici cea mai vaga idee vizavi de adevarata stare de fapt a lucrurilor. Totul este insa asa de limpede : IKB a acordat credite pentru locuinte unor banci din America si primeau in schimb, pe langa credite acordate, si niste Extra-bonusuri ( bonificatii suplimentare). Dar oamenii din IKB nu aveau nici cea mai vaga idee despre „impasul” imobiliar ce se facea simtit din ce in ce mai vizibil pe piata americana. Pana la un anumit punct, aceasta nepasare a bancherilor europeni nu a jucat un rol semnificativ. Totul s-a schimbat insa cand proprietarii caselor nu au mai putut sa isi plateasca ratele : credtile au „explodat” precum un balon cu aer.

5. Toti incep sa isi pazeasca cu vigilenta banii

51pazirea_banilor Criza a fost declansata si acum incepe sa se manifeste serios. Bancile au devenit neincrezatoare una fata cealalta pentru ca se tem ca fiecare a imprumutat bani celor care construiau case si acum sunt pusi in situatia de a nu mai primi nimic de la acestia. Este precum in timpul anilor de scoala : daca ai imprumutat mai mult de 1 Euro unui camard, nu vei mai avea certitudinea ca ii vei  mai vedea vreodata. 52pazirea_banilor1De aceea e recomandabil ca fiecare sa isi pastreze banii de buzunar doar ptr el :). La fel gandesc si oamenii care conduc bancile : nu isi mai imprumuta intre ei bani.In Europa, doar Banca Centrala nu si-a inchis ghiseul in aceasta problema. Insa sprijinul oferit de Banaca Centrala nu a fost suficient. Cei care au imrumutat bani, nemaivand suficiente fonduri, au inceput sa se afla intr-o situatie delicata sub aspect financiar. Unele dintre ele chiar au iesit de pe piata, fiind nevoite sa completeze procedura de faliment .

6. Seiful este gol, banca intra in faliment

6seif_golStatul trebuie sa intervina. Guvernul american trebuie sa impiedicea cresterea somajului, pentru ca mii de oameni sunt expusi riscului de a-si pierde locul de munca.Pe de alta parte, clientii bancilor incep sa se ingriojoreze pemtru economiile facute la institutiile financiare.Guvernul isi ia in serios misiunea si incearca sa ajute pe toata lumea. In curand, se face simtita politica de interventie a statului in randul sistemul bancar. Bancile nu trebuie sa creada orbeste ca peste seara statul va veni si le va umple din nou seifurile.La mijlocul lunii septembrie Lehman Brothers – o institutie bancara cu un instoric indelungat si cu un renume pe plan mondial, este nevoita sa completeze procedura de faliment dupa ce cersise in zadar un sprijin financiar de miliarde de dolari din partea statului.

7.Misiunea de stingere a focului prin pomparea unei sume mari de bani

7interventia_statuluiDupa prabusirea bancii Lehman Brothers,se preconizeaz ivirea unei stari incendiare. Domnele si domnii din banci au inteles foarte clar semnalul guvernului american : cine in timpurile bune este prea lacom, in vremuri dificile nu trebuie sa alerge la „taticul” ocrotitor si sa ii pretinda acestuia (Statului) sa ii ofere ajutorul financiar de care are nevoie pentru a depasi situatia critica in care a ajuns.  Constentizarea acestei stari de abandonare conduce la o reactie nedorita : sentimentul de frica se amplifica in randul bancilor. Increderea bancilor in alte institutii financiare este in scadere, caci ele stiu ca oricand pot impartasi destinul lui Lehman Brothers. Guvernele din Europa au facut tot posibilul sa nu lase marile banci sa dea faliment, caci daca ar fi permis acest lucru focul mistuitor s-ar fi extins si la alte banci.

8. Dormiti linistiti, statul garanteaza pentru economiile voastre !

8statul_garanteaza La Talk-showurile de la televizor se vorbeste din ce in ce mai des despre „Criza” si „Faliment”. Unii spectaotorii se intreaba : daca le merge asa de rau bancilor nu ar fi mai bine ca oamenii sa isi retraga economiile facute la respectivele institutii financiare?Daca iti pui banii sub saltea sau in dulapul de bucatarie ai cel putin siguranta ca inca mai sunt acolo :). Da daca fiecare s-ar duce sa isi ridice economiile depuse la banca atunci bancile ar avea mai putini bani. Criza s-ar intensifica astfel si mai mult.Acest lucru trebuia impiedicat sa se produca. In Europa, principalii oameni politici au incercat sa calmeze starea de panica, spunand ca in cazul in care o banca se va prabusi si se va afla in imposibilitatea de a returna banii deponentilor, statul va fi cel care va da inapoi oamenilor sumele ce li se cuvin.

9. Statul catre banca : Va rog, luati banii !

8statul_da_baniIn Eropa, deponentii s-au mai linistit dupa ce statul le-a promis ca le va returna banii in cazul in care banca va da faliment. Insa care e starea de spirit a bancilor? Bancile se tem in continuare. Niciun banutz nu se mai imprumuta asa usor, fara o analiza riguroasa in prealabail. Fiecare Euro este pazit precum o comoara cu aur. Fara banii bancilor insa economia nu poate functiona. Fie ca este vorba despre o inteprindere din domeniul auto, sau una din domeniul energetic, ele toate au nevoie de credite pentru a putea lucra pe mai departe. Statul nu vede decat o sulutie la aceasta problema : „aprovizionarea” cu bani a bancilor, pentru ca nicio banca sa nu mai aiba sentimentul fricii.

10. Frica de somaj

10frica_somajInsa Frica continua sa se raspandeasca. In fabricilie auto linile de productie s-au intrerupt. Firmele vor sa concedieze o parte din salariati. Cand vine vorba de o criza economica, angajatilor le e teama sa nu isi piarda slujbele. De aceea, liderii politici mondiali s-au intalnit pentru a medita la rezolvarea acestei probleme. Ei incearca sa gaseasca o modalitate de a-i face pe oameni sa cumpere in continuare masini, sa construiasca pe mai departe case si nu in ultimul rand sa nu diminueze semnificativ procesul de consum. Doar in acest mod s-ar putea pastra locurile de munca. Pe de alta parte, guvernantii cauta sa impuna noi reguli bancilor pentru a nu mai risipi cu atata nesabuinta banii.

Vietile altora,- Das Leben der Anderen,- The Lives of Others

februarie 16, 2009

leben-der-anderen-das-120833-186Regizor :

Florian Henckel von Donnersmarck

Distributie: 

Ulrich MüheSebastian KochUlrich Tukur

Genul:

Drama

Durata: 137 minute

Premiat la Oscar (cel mai bun film strain-2007), nominalizat laGolden Globes, castigator a altor numeroase premii internationale.

 

Scurta descriere : 

Cred ca acest film se adreseaza persoanelor cu un nivel de inteligenta peste mediu . Pe IMDB ocupa pozitia 53, obtinand nota 8.50.

Mi-a placut foarte mult acest film. Desi este un film german, iar subtitrarea am avut-o in engleza, mi-a fost usor sa inteleg actiunea acestuia.Il recomand oricarei persoane care doreste sa inteleaga mai bine masinaria securista a Partidului Comunist si mai ales carcterul murdar al oamenilor care faceau parte din acest partid.

Pentru cei ieşiţi din socialism, Das Leben der Anderen atinge punctele nevralgice ale oricărei drame individuale pusă la cale în acea lume a cărei otravă pare lesne uitată în interesele imediate ale unui prezent suspendat, poate, chiar de menţinerea deschisă a rănilor fizice şi morale produse atunci. Pentru cei care nu au gustat licorile acelea, Das Leben poate fi o poveste excepţională, dincolo de orice încadrare istorică a termenilor ei. De altfel, tot ceea ce se petrece pe ecran este condus cu o mînă sigură, pe o muzică deosebită, iar jocul actorilor (Ulrich Mühe în special) este o continuă performanţă.

Florian Von Donnersmarck (scenariu, regie) n-a plasat întîmplător acţiunea primului său lungmetraj – Das Leben der Anderen / Vieţile celorlalţi – în 1984. E anul în care sistemul est-german de supraveghere a (şi împotriva) populaţiei ajunge la apogeu: 100.000 de lucrători STASI plus 200.000 de turnători. O reţea care servea Partidul Big Brother sub deviza „Să ştim totul” despre viaţa celorlalţi.

Rebelul sistemului securist, instalat de comunisti in Germania de Est, e Căpitanul Gerd Wiesler (Ulrich Műhe), un produs stas al STASI, care e însărcinat să găsească o probă împotriva scriitorului Georg Dreyman (Sebastian Koch), aparent loial sistemului. Suspiciunea a fost formulată de ministrul culturii care de fapt rîvnea la iubita „inginerului de suflete„, cum îi numeşte nomenclaturistul pe poeţi (citîndu-l pe Stalin).

Wiesler, securistul robotizat, se pune pe treabă, adică pe ascultat 24/7. Doar că, în timp ce se scufundă în viaţa subiecţilor, cyborg-ul începe să dea rateuri şi… semne de viaţă. „Poate asculta cineva muzica asta şi să mai fie rău?” se întreabă Dreyman după ce interpretează la pian Sonata for the Good Man (acesta e şi momentul declicului / răzvrătirii atît pentru urmărit cît şi pentru urmăritor ). Scriitorul tocmai aflase că prietenul său s-asinucis de disperare. „Interzis” de regim timp de şapte ani, regizorul fără regie se simţea „ca un morar fără moară”. Moartea pare singura cale de a evada dincolo.

Într-o societate în care se cunoaşte cu exactitate cîte perechi de pantofi are fiecare individ (3,2), cîţi elevi iau 10 la bac (6.437), în care şi curvele lucrau după un plan, statistica din RDG nu mai număra sinuciderile. Omul înceta să mai conteze. Dar perfidia nu se opreşte aici. STASI elimina opozanţii fără să recurgă la violenţă, cu o rigoare… cum să-i zic?… ştiinţifică. Într-o lucrare de la academia de securişti, scriitorii erau clasificaţi în cinci categorii. Dreyman era tipul 4. Tipul acela care are nevoie de contact uman, de discuţii,… de ceilalţi. În cazul lui, erau prescrise cîteva luni de izolare totală şi gata! Nu s-ar mai fi apropiat în veci de masa de scris.

O lumină pîlpîie şi în cel mai întunecat loc. Tînărul regizor Von Donnersmarck a compus o sonată pentru această lumină. Pentru omul care se opune chiar dacă ştie că nu poate îndrepta un sistem strîmb. Se va îndrepta măcar pe sine. Nu poţi să vezi filmul ăsta şi să nu te gîndeşti la ţărişoara ta, la România (mai ales în contextul discuţiilor proaspete despre „securiştii patrioţi„). Nu ştiu de ce, dar interpretarea à la roumaine a unei Sonate pentru securistul bun ar suna fals şi cacofonic.

Regizorul acestui film readuce cu măiestrie pe ecran universul anilor de opresiune comunistă, şi, chiar dacă îşi propune să povestească istoria unuia dintre extrem de puţinii ofiţeri cu conştiinţă, din poliţia secretă, reuşeşte sa descrie o lume în care cenzura, listele negre, întreruperea brutală a carierelor din cauza unui cuvânt spus cui nu trebuie, folosirea torturii în interogatorii, adică anihilarea totală a drepturilor omului reprezintă norma, standardul şi nu excepţia de la regulă. Indiferent de numele organizaţiei supreme în aparatul de partid şi de stat, indiferent de limba vorbită, personajele piesei sunt aceleaşi în oricare dintre spaţiile geografice din spatele Cortinei de Fier: mahărul politic, carieristul securist şi agentul completat devotat sistemului care l-a creat. Iar metodele, frica şi instrumentele de manipulare prin frică, sunt surprinzător de familiare.

Secvente din film : 

Ziua Indragostitilor

februarie 13, 2009

By Lavinia and Georgianp

Partea I : Pamflet

Cum de fiecare data romanul trebuie sa imprumute ca sa nu zicem fure cate ceva , nu se putea sa nu sarbatoreasca si ziua de Valentines..daca englezul poate romanul de ce sa nu poata ?

Si se stie 14 februarie e notata cu rosu in calendar nu ca ar fi cruce rosie ci pentru ca magazinele au fost luate cu asalt de inimioare rosii 211.

Lumanari,cine romantice,trandafiri si mult mult rosu…iubitii nu mai stiu ce sa mai pregateasca persoanelor iubite..ceva nu foarte scump ca e criza oricum 105.

Si apare marea intrebare:”ce o sa ii iau?dar mai ales ce o sa imi faca cadou?!”7

Sperand sa se merite efortul indragostitii iau cu asalt magazinele in cautarea cadoului potrivit… Si care este cadoul potrivit?

Indiferent de varsta se poarta inimioarele mari pe care scrie I love you8

Daca tot imprumutam sarbatoarea de ce sa nu imprumutam si cuvintele…?

Clasicul”Te iubesc” spus din inima nu se mai poarta … Acum sunt la moda cadourile cat mai iesite din comun si daca se poate sa fie luate de la sex shop 4.

Partea II-aPoezii


ASTAZI ESTE O ZI MARE   valentin-day1

VESTITUL 14 FEBRUARIE,

DE LA MIC PANA LA MARE

SE IMPART DULCI INIMIOARE.

Iubirea nu e trecatoare,

Nici sufletul nostru nu moare.

Iubirea e un strop din rai

Fii fericit ca poti sa-l ai!

O raza azi iti va sopti

Ca ce-ti doresti se va implini !

E valentine fii fericit,

Simte iubirea ce te-a implinit .

Partea III-a : Declaratie de Dragoste

Daca esti cumva Romeo, si vrei sa ii faci o declaratie de drgoste Julietei insa te afli in pana de idei , iata cum ar putea suna o astfel de declaratie :

Draga Julieta,

Este o minune ca existi, si ptr asta ii multumesc lui Dumnezeu.

Dar o minune si mai mare este aceea ca imi este permis sa te iubesc, iar pentru asta iti multumesc tie !

Esti asa de aproape de mine si totusi atat de departe.

As vrea ca inima ta sa bata doar pentru mine, mi-as dori sa te tin mereu in brate si buzele tale moi si catifelate sa simta aroma dulcelui meu sarut.

Cele mai grele clipe sunt atunci cand nu esti langa mine . Si cu toate asta nu pot sa nu ma gandesc la tine.

Imi inchid ochii si te vad in fata mea. Imi zambesti si eu imi doresc sa te tin in brate pentru totdeauna si niciodata sa nu-ti dau drumul.

Esti precum acul din carul cu fan iar viata mea capata sens doar daca il voi gasi.

Cele mai frumoase clipe pentru mine sunt acelea in care te pot vedea.

Vreau sa-ti zic ca te-am placut din prima zi cand te-am vazut.Imi place totul la tine : imi plac ochii tai, fizicul tau,vocea ta, felul tau de a fi.Imi place absolut totul.

De fiecare data cand sunt in prezenta ta, ma simt in al 7-lea cer.

Deja imi este dor de tine.Fiecare zi ce se scurge fara sa vad zambetul tau, este foarte greu de suportat.

Nici nu sti cat de greu imi este atunci cand nu te pot strange in brate.

Imi e dor de zambetul tau si ravnesc dupa atingerea ta.As vrea sa-ti spun zilnic cat de speciala esti pentru mine.

Cu dragoste eterna,

Romeo

Criza financiara,- pe intelesul copiilor (1)

februarie 12, 2009

De ce ne priveste pe  toti o criza financiara?

Bancile sunt plictisitoare, Bursele sunt pentru adulti iar copii si tinerii nu pot intelege cum functioneaza intreaga economie. Asa sa fie oare?

bursa_fata12

Eu sunt de o cu totul alta parere. Criza financiara ne afecteaza pe toti – nu doar pe

politicieni, bancheri si manageri ci si pe parinti, pe profesori si chiar si pe elevi.Copiii sunt in aceasi masura afectati de aceasta criza precum si adultii.Si acest lucru este valabil in intreaga lume. Multi parinti se afla in actuala situatie sub o presiune mai mare fata de alte datzi, iar acest lucru se resfrange si asupra copiilor. Teama parintilor de a-si pierde slujba nu se face simtita doar la locul de munca , ci ea este colportata (transmisa) si acasa (in mediul familiar). Si se cauta sa se economiseasca totul, daca nu este imperios necesar, fie ca este vorba despre urmatoarea calatorie de concediu, despre un televizor cu ecran LCD sau despre o masina. 

Mai putine cadouri 

Aceasta Criza a cuprins intreaga lume. Acest lucru o arata si sarbatorile de iarna. Ceea ce li se intampla oamenilor din SUA este valabil si pentru cei din China sau Romania. Pentru ca americanii si persoanele sin tarile industrializate cheltuiesc (fata de anii precedenti)  mai putini bani pentru a cumpara diverse cadouri, ceea ce poate conduce la inchiderea unor fabrici de jucarii si astfel mii de oameni isi vor pierde slujbele. Chiar si parintii vor pune mai putine caduri sub Pomul de Craciun.Insa unii parinti prefera sa faca economii (sa stranga cureau in jurul lor) decat sa le daruiasca mai putin copiilor lor. 

Pierderea viziunii de ansamblu

Cu cateva luni in urma, nimeni nu ar fi indraznit sa anticipeze dezastrul finaciar ce s-a produs in ulrimele saptamani. Cine si-ar fi imaginat spre exemplu ca guvernul federal al Germaniei va fi nevoit sa acorde bancilor din Germania o jumatate de miliard  de Euro drept garantie, pentru a evita procedura de faliment? Nici chiar seful Deutsche Bank, Josef Ackermann, nu a putut anticipa aceasta criza in toata potenta ei.

Acum insa se ridica o noua intrebare: cum poate fi solutionata aceasta criza?

Prostia,- „virtutea” suprema

februarie 8, 2009

In sens general, prostia este o conduita umana caracterizata printr-un comportament daunator, cu carente  la  variate nivele a constintei morale si a capacitatii intelectuale.  

Socrate, prin cunoscutul sau citat „Stiu, ca nu stiu nimic”, aduce in centrul atentiei acel „a-nu-sti” sau „a-nu-fi-capabil”/(in germana :„Nicht-Wissen/Können“) ce este specific fiintei umane.

Ganditorii iluminsmului,care au perceput ritualurile traditionale si  prostia  manifestata la locul de munca ca un factor nociv pentru societate, au incercat sa promoveze ideea unei educatii in masa, avand drept virtute principala Ratiunea si care sa contribuie la cresterea nivelului general de inteligenta.

Evident, imediat au aparut persoane  care au criticat acest stil „scolaresc”, spunandu-se ca defapt ar fi o reintoarcere spre o alta forma a prostiei. Chiar si Goethe in opera sa „Faust” , urmand parca ideea socratica,Faust declara ca in ciuda faptului ca studiile l-au ajutat sa acumulez o anumita cunoastere din diverse domenii ( filosofie, medicina, teologie si drept), el nu gaseste raspunsuri la toate intrebarile sale si se simte neimplinit, fiind la de inteligent ca si inainte de urmarea acestor studii :  „Da steh’ ich nun, ich armer Tor! Und bin so klug als wie zuvor.“/ „And here I stand, a fool for sure! No wiser than I was before” 

Incercand să inţelegi lumea aceasta, in care traim, vei da de prostie. Incercand s-o schimbi, te vei lovi de proshti.Nu se pot cunoaşte efectele devastatoare ale prostiei la nivel mondial. Einstein are un citat in care spune : „Doua lucruri sunt infinte : universul si prostia omeneasca. Insa asupra universului nu sunt  atat de sigur „.Asadar, prostia e infinită, efectele ei se simt in orice moment, ici şi colo, dar nu pot fi cunoscute în totalitate.

Prostul cauta intotdeauna sa iasa in evidenta, iar de cele mai multe ori reuseste.El isi consumă jumătate din viata, dacă e nevoie, ca sa-ti dovedeasca cu cat este el mai destept decat tine :))

Pe youtube am descoperit cateva vidoclipuri cu oameni prosti. M-am gandit sa fac un top al lor 😀

Locul 3 : Prostul si busteanul 

Daca prostia ar durea, multa lume ar tipa …. Doar ca tipul din videoclipul de mai jos, nu tipa : el cade lat dupa ce isi da cu un bustean in cap. Legile fizicii nu au putut fi invinse, insa legea prostiei l-a cucerit pe moldoveanul din filmulet 🙂

Locul 2 : Rusoaice proaste

Cel mai probabil, fetele acestea au luat ceva alcool la bord. Din pacate una dintre ele, nu reuseste sa trasesze corect traiectoria pe care trebuia sa o urmeze corpul : eroarea de calcul ii va lovi capul pe care il tine degeaba pe umeri :))

Locul 1 : Calul si prostul 

Nu de putine ori , din pacate,  rautatatea unor oameni se rasfrange si asupra animalelor. Insa , uneori animalele sunt mai inteligente decat oamenii. Asa este si cazul de mai jos. Veti vedea cum un cal, reuseste sa ii aplice unui prost o lovitura direct proportionala cu rautatea acestuia

http://www.funny-videoclips.de/lustige-videos/video-7.html


 


TOP 5,- profesori „eminenti” din liceul nr.5

februarie 1, 2009

Acest articol este in revizuire

Greata nu era in mine : o simteam acolo in fiecare clasa, in fiecare colt al cancelariei, o simteam pretutindeni. Se confunda cu scoala, iar unii profesori „eminenti” faceau „legea” in scoala. Din acel moment Greata nu m-a mai parasit. Ma stapaneste !!
A venit momentul sa fac o alegere : fie raman in continuare nepasator la cele ce se intampla, prefecandu-ma ca nu ma deranjeaza, fie incerc sau iau atitudine fata de faradelegile pe care unii le practica nestingheriti in acel liceu.

Una din problemele nationale despre care nu se vorbeste suficient este absenta onoarei. Virtutea cea mai putin prezenta pe piata este simtul onoarei: de la onoarea individuala la onoarea profesiunii.
Aceasta absenta a onoarei am remarcat-o si la unii profesori din liceul nr 5. Singura lor preocupare era acea de a controla si manipula.Ei uita un singur lucru si anume ca : fara competente, nimic nu functioneaza; fara caractere, totul se iroseste !!!
Am realizat un TOP al profesorilor „eminenti” din acel liceu, profesori care traiesc intr-o lume imoralitatii si care, insotiti de o infumurare, sunt gata oricand sa dezlantuie o catastrofa.

Eminenta” nr 1 :   Marcela Mrejdera

Cunoscuta si sub denumirea de ” Contesa in Rosu „, Marcela nu e oricine in acel liceu. Ea este „mana dreapta” a Ministrei.
In opinia ei, in acel liceu, putine sunt cadrele didactice care ar putea concura cu ea la capitolul „dotare ” intelectuala.
Contesa este o tipa nemaritata, cu puternice accente de megalomanie si manifesta o dorinta excesiva de a controla.
Materia pe care ea o preda la acel liceu mi se pare nesemnificativa ca si utilitate practica . Cu toate acestea, Marcela are un salariu bunicel, de aproximativ 20 milioane lunar.
Cu toate ca Marcela este trecuta de prima tinerete, este nemaritata. Poate ca unul din motivele care au facut-o sa prefere singuratatea in locul casniciei este cel descris in filmuletul de pe aceasta pagina de internet :  http://www.youtube.com/watch?v=J7w6G0fQFqE
Nu sunt eu in masura sa o judec la acest capitol. Insa, sub aspect pishologic, este cunoscut faptul ca unele femei singure sunt instabile emotional, predispuse spre depresie si nesociabile.
In viata privata Marcelei ii lipseste un barbat. Simtea nevoia sa compenseze aceasta lipsa cu ceva. De aceea si-a cumparat o masina. Una micuta, pe masura valorii ei. Insa sentimentul de neimplinire dainuia. Si-a dat seama in cele din urma despre ce era vorba : lipsa intimitatea, lipsa ceea ce doar un barbat ii putea darui. Vroia neaparat sa aiba acel lucru. Vroia sa fie mandra de „potenta” barbateasca. Pana la urma si-a luat inima in dinti si a infruntat prejudecatile oamenilor : si-a ales un nou numar la masina. Dar nu orice numar. Se faleste cu un Matiz inmatriculat la „Organul” de Politie cu eticheta : XXX 67 DIK . „DIK” este ceea ce ii lipsea Marcelei. Aceste cuvant „DIK” este o abreviere a cuvantului englezesc „Dick”. In romaneste s-ar traduce printr-un cuvant vulgar care desmneaza organul barbatesc. Si-a „tatuat” mashina cu acest cuvant in speranta ca se vor gasi amatori care sa ii ofere ceea ce ii lipseste :).
Frustrarile din viata privata se expandeaza si in cea profesionala. Marcela are foarte putin respect pentru elevi. Pentru ea unii elevi sunt doar niste gugustiuci. Cine nu stie sensul figurat al cuvantului „gugustiuc” poate intra pe aceasta pagina. Misiunea ei este aceea de a educa niste gugustiuci si nu fiinte umane. Probabil ca este platita din bugetul statului pentru a-i desconsidera pe tineri si nu pentru a-i educa.
Alteori insa, dupa ce le spune elevilor povesti plictisitoare si neinteresante din istorie, incearca sa arate ca e o profesoara care le vrea binele. Si astfel, ea le invata pe eleve cum sa se imbrace  sau sa se macheze si cum sa se comporte in societate. Marcela, poate nu-ti dai seama dar tu esti departe de a fi luata drept model pentru eleve. Cate dintre ele crezi ca si-ar dori sa ajunga ca tine : nemaritate, frustrate si sa conduca un matiz cu numarul DIK? Iti spun eu : niciuna ! Ele si-ar dori sa aiba alaturi un sot iubitor si eventual o masina straina care sa coste zeci de mii de euro si nu doar 4000 -5000 EUR cat costa a ta :).
Niciun elev nu are curajul sa o contrazica pe Marcela sau sa faca o gluma vizavi de opiniile ei. Cei care au facut aceasta imprudenta au primit drept „rasplata” o nota cuvenita, adica 2 sau 3, iar drept bonus Marcela le „serveste”  o batjocura nemeritata .
Aceasta profesoara are grave deficiente la capitolul ” respectul fata de o alta persoana”. Ii place sa urzeasca intrigi si sa se razbune.
Am aflat cu mahnire de faptul ca a dat note mici unor elevi de la clasa Monicai M. (alias Miss Sumo), pe care Marcela ii banuia de ca mi-au furnizat anumite informatii. Ea nu s-a sfiit sa se laude la alte clase ca a dat aceste note intr-un mod tendentios, si ca nu va avea liniste pana nu ii va lasa corigenti sau chiar repetenti. Cat de cinica si de limitata intelectual trebuie sa fie daca actioneaza dupa astfel de principii. Daca nu ar mai exista aceasta categorie numita „elevi”, ea fie ar fi platita sa predea peretilor fie nu ar mai fi nevoie de ea intr-o unitate scolara si astfel, cel mai probabil, ar fi o somera prin excelenta.
Este revoltator sa afli ca un profesor care pretinde sa fie respectat, actioneaza nestingherit intr-un mod samavolnic, realizand prin aceste practici un abuz in serviciu. Cel mai probabil are „unda verde” de la directoarea acelei unitati sa se comporte in acest mod.
Insa nu intotdeauna Marcela este rea cu elevii. Spre exemplu, atunci cand vine vorba de bani d-ra profesoara este cea mai buna prietena a elevilor. Lunile trecute ea le-a promis  unor elevi ca daca vor cumpara revista scolii,le va acorda cate un 10. Zis si facut ! In schimbul achitarii pretului de 50.000 ROL, elevii au primit nota maxima. Asadar, in ziua de azi ca sa obtii o nota mare nu mai trebuie sa inveti. Trebuie sa o cumperi :). Cum ii vom mai deosebi insa pe cei care invata de cei care sunt mai slab pregatiti?
Marcela, presupun ca nu te poti „obisnui” cu singuratatea. Asta nu inseamna ca te uiti sub pat inainte de culcare sau ca te temi ca nu cumva sa vezi deschizandu-se usa camerei tale in miez de noapte.Cred insa ca singuratatea te face sa te simti mai putin implinita.
Pe Marcela o supara faptul ca este singura. Simte nevoia sa vorbeasca cuiva despre starile prin care trece inainte de a fi prea tarziu, inainte de a speria copii.
Marcela, e prea tarziu. Deja ai speriat elevii la scoala 🙂
Fiind singura in apartament si plictisindu-se, incepe sa se priveasca in oglinda. Un sfert de ora ar fi de ajuns sa realizeze dezgustul suprem de sine insasi.  Ochii ei priviti de aproape sunt ingrozitori. Sticlosi, moi, cu ploape rosii parca ar fi solzi de peste. Un puf matasos, alb, acopera povarnisurile obrajilor, doua fire de par ies din nari : o harta geologica in relief.
Pe fata ei curata si ingrijita, de riduri ciuruita, se citeste o rautate neobisnuita ce sare in ochi oricat se straduie sa o ascunda.
In dragoste Marcela nu a avut noroc. A incercat sa se „cupleze” cu un barbat divortat care lucra la Electrica. O fi fost dragoste, o fi fost dorinta ei de a nu mai fi singura sau Marcela dorea sa aiba un barbat cu un salariu mare? Nu stiu exact. Asteptarile ei s-au transformat intr-un fiasco total in clipa in care intre cei doi „porumbei” a intervenit mama „porumbelului”.  Acesteia nu i-a placut de Marcela. Si chiar daca fiul ei era divortat si era singur nu a ezitat sa- i zadarniceasca Marcelei toate planurile pe care aceasta si le facuse. „Porumbelul” in loc sa stea conectat la „inalta tensiune” pe care i-o ofereau momentele de romantism alturi de „porumbita” , a preferat sa asculte „vocea mamei” . Si, in cele din urma, „porumbelul” s-a reintors la femeia de care divortase. Si astfel se pare ca viata Marcelei a reintrat intr-o rutina neinterasanta. Eu cred ca Marcela putea ramne alaturi de  „baitul mamei” daca stia sa intre in „mrejele”  soacrei.  Insa nu a stiut cum sa faca acest lucru.
Marcela, o solutie era sa te duci la emisunea „Nora pentru mama” si sigur faceai din mama „flacaului” aliata ta 🙂
Aceasta profesoara incearca sa lase tuturor impresia cum ca ar fi o persoana importanta,ca este puternica si vigilenta precum un vultur. Mai degreaba eu cred ca ea este ceea ce manca un vultur :). Le sugerez elevilor sa nu se lase impresionati de gesturile si vorbele ei. Se poarta dictatorial cu cei care nu au functii importante si le face pantofii celor care se afla in astfel de functii. Una care se bucura de astfel de servicii prestate de Marcela este inspectoarea de socio-umane.Inspectoarea asta preda si ea tot istorie, este nemaritata si are o fetita din flori. Ca si Marcela, inspectoarea da dovada de multa grandomanie. Probabil ca Marcela a luat-o drept model de conduita. Daca tot au asa de multe asemanari, le sugerez sa se mute pe insula Lesbos :).

Odata  aceasta inspectoarea de socio-umane a venit in liceu 5. Mi-a fost mila cand am vazut-o pe Marcela cum umbla cu tava cu prajituri, ii spunea „sefa” si nu stia cum sa o serveasca mai placut pe aceasta „mentora” a ei. Atunci am inteles adevarata conditie a Marcelei : ea este un fel de Hopa-Mitica 🙂
In ceea ce o priveste pe Marcela, cand e vorba de matematica, nici nu stie, nici nu poate.In acest domeniu ea este mai mult decat incompetenta : este inapta. Ii lipseste, probabil, alcaturirea mentala necesara pentru a pricepe rapid despre ce este vorba. Chiar ea a recunoscut in fata elevilor ca matematica nu e punctul ei forte. Ce nu le-a spus elevilor e ca nu este capabila sa realizeze calcule elemetare din matematica. Spre exemplu, la sfarsitul primului semestru, cand se incheie mediile, am asistat oripilat la cea mai socanta dar reala dovada a faptului ca  neuronii Marcelei se afla intr-o criza rationala : nu a fost in stare sa efectueze o impartire !!!
D-ra Marcela sufera de o boala cronica : Egolatrie .

I se poate spune si orgoliu (cu subspecia, triviala, a vanitaţii) sau trufie, „parere de sine”, „mândrie” ori „slavă deşartă”. E, în ambianta crestina, primul din cele sapte pacate capitale, opusul smereniei, al modestiei autentice, care poate merge până la exerciţiul defăimării de sine. Dar termenul „egolatrie” are o conotatie aparte. Orgoliosul vrea sa fie laudat de altii, pe cand egolatrul se lauda singur: e încântat de sine, e centrul preocuparilor sale, admiratorul solitar al propriei existente. Marcela se considera a fi Minerva (zeita intelepciunii) a CTHC-ului.Egolatria a impins-o sa se inscrie la studiile de doctorat. In ziua de azi nu mai e suficient sa ai o facultate. La moda este mai nou sa ai Doctoratul luat. Romania a devenit inundata de semidocti ce au doctoratul luat.
Sa fiu sincer, aceasta practica imi aminteste de naravurile Elenei Ceausescu.Ea, care avea 4 clase era considerata doctora in chimie. Cand vorbesc de Marcela si de studiile ei doctorale nu pot sa nu ma gandesc Elena Ceausescu. Au multe lucruri in comun cele doua „intelectuale” 🙂

Eu cred ca Romania nu are nevoie de ţărănci cu complexe de superioritate. Romania are nevoie de oameni cu adevarat educati, oameni cu un simt etic dezvoltat si nu in ultimul rand de oameni eficienti.
Niciodata nu am avut o parere buna despre profesorii de istorie. Orele de istorie nu iti dezvolta inteligenta. Daca vreau sa stiu ceva din istorie nu am nevoie de un profesor sa vina sa ma invete. Pur si simplu intru pe internet si gasesc pe enciclopedia virtuala wikipedia orice lucru doresc. Iar daca mai stii si o limba straina , atunci iti dai seama cat de marunte sunt informatiile pe care ti le ofera profesorul de istorie la scoala in comparatie cu informatiile pe care le poti afla de pe internet.
La orele de istorie, Marcela vrea sa lase elevilor impresia ca ea este Minerva CTHC-ului si ca nu este nimeni mai priceput la isotorie decat ea. De accea cred eu ca merita sa fac anumite comentarii si asupra rezultatului pe care l-a obtinut la examenul de admitere in Scoala de Doctorat.
Accesand aceasta pagina puteti vedea  (in tabelul 1, pozitia 15)  nota cu care Marcela a intrat la Scoala de Doctorat. La prima impresie ai tendinta sa crezi ca este o nota mare. Insa, eu zic ca trebuie sa tinem cont si de alte aspecte. In primul rand, ea pretinde ca stie totul despre istorie si din cate vad nota obtinuta nu este cea maxima. Apoi, trebuie sa nu uitam faptul ca ea are o varsta si o experienta si ca, dupa atata predat si laudat m-as fi asteptat la ceva mai mult de la ea.Statistic vorbind,se poate usor constatata ca ea nu reuseste sa depaseasca decat 3 candidati din cei declarati adimisi. Probabil ca a avut o amnezie in acea zi 🙂
Studiile doctorale Marcela le realizeaza la forma de invatamant „fara frecventa”. Asta inseamna ca trece cam de doua ori pe an pe la studii :).
Cu toate acestea, o sfatuiesc sa isi ia si cartile de matematica de clasa a II-a si a III-a. Daca nu ma insel, acolo se invata tabla inmultirii si tabla impartirii. Si daca reuseste sa invete aceste operatii, poate va reusi sa faca si o ecuatie de gradul 1. Si daca va reusi vreodata sa rezolve o ecuatie de gradul al II-lea atunci putem spune ca Marcela este doctor si in matematici :).

Este sigur insa ca in viitor Marcela va obtine si titlu de Doctor. De aceea haideti sa o „botezam” putin. Sa ii zicem de azi inainte Doctor DIK.  Si pentru ca la orice botez se canta, sa ii dedicam si o melodie . Pentru a asculta melodia accesati aceasta pagina : http://www.youtube.com/watch?v=ZIYF9exhm-Q .

E timpul sa povestesc putin si despre aranjamentele pe care le face Marcela in cadrul CTHC-ului. Pentru aceasta va trebui sa trecem la „eminenta” nr. 2.

„Eminenta” nr 2 :   Rosu Constantina Oana

Am aflat de la elevi ca nepoata Marcelei, Rosu Constantina Oana, este profesoara de limba engleza in cadrul Colegiului Tehnic Henri Coanda.
Inca de la inceput am avut sentimentul ca la mijloc ar fi vorba despre niste  aranjamente.
Pentru a ma convinge daca asa stateau lucrurile sau nu, am apelat la materia Marcelei :). Trebuia sa ii cunosc trecutul inainte de a trage niste concluzii.
Auzisem ca este primul ei an si ca sustinuse examen in vara. Am intratat pe  internet si m-am uitat sa vad ce nota obtinuse Oana la examenul de titularizare. Am avut o surpriza : Oana obtinuse o nota mica :(.
Va invit sa priviti poza de mai jos pentru a vedea nota Oanei : )))))))))))

rosu-oana-titularizare-vara2

Oana obtinuse doar 5.90. Dar surpiza nu s-a oprit aici. Auzisem ca ea preda Engleza in CTHC,iar dupa cum puteti vedea si voi , ea daduse examen la limba romana si nu la limba engleza.
Ca sa va convingeti ca asa stau lucrurile puteti parcurge urmatorii pasi :
1. Se intra pe linkul : http://titularizare.edu.ro/2008/
2. Se alege Judetul Gorj si se apasa butonul „Apasati aici”
3. Apar mai multe chenare. Al 3-lea chenar de sus in jos, intitulat Rezultatele candidaţilor la concursul de titularizare/concurs în judeţe pilot din Iulie în JUDETUL GORJ, are doua subsectiuni. In sectiunea a doua unde scrie ” Rezultatele candidatilor la disciplina de examen” se apasa butonul „Afiseaza”
4. Apare o pagina cu numele si rezultatele candidatilor. Deasupra scrisului cu negru este o lista de pagini. Se selecteaza pagina 60, iar apoi se selecteaza pag 64. La pagina 64 se cauta in ordine alfabetica numele Rosu Oana.

Pentru a te putea titulariza pe o materie ( spre exemplu romana), trebuie sa obtii minim 7.00 la examenul din vara.Oana obtinand mai putin inseamna ca nu s-a titularizat.
Legea iti permite sa predai o alta materie insa in anumite conditii.

Sa luam cazul Oanei. Ea spre exemplu preda engleza, desi a dat concurs pe romana. Acest lucru nu era posibil decat daca, spre exemplu la examenul din vara la Limba Engleza, ar fi participat un numar de candidati mai mic decat numarul posturilor scoase pentru limba engleza sau daca acesti candidadati ar fi obtinut note mai mici de 5.Deci, cei care dau pe engleza au intaietatea la ocuparea posturilor pe respectiva specializare. Daca aceste posturi pe limba engleza nu se ocupau integral de catre cei care sustinusera examenul la limba engleza,  atunci ele ar fi putut fi ocupate si de candidatii care sustinusera examenul la limba romana insa , aceste posturi trebuiau ocupate in ordinea descrescatoare a mediilor : de la nota cea mare  la nota cea mica.Fara sa ii mai punem la socoteala si pe cei care sustinusera examenul pe specializarea „Limba engleza, analiza statistica arata faptul ca la limba romana peste 80 de candidati obtinusera o nota mai mare decat ce a Oanei. Asa ca posibilitatea ca ea sa ajunga profesora de Limba Engleza in Colegiul Tehnic Henri Coanda era egala cu 0 (zero).
Stiind insa ca Oana este profesoara in CTHC, am verificat pe siteul oficial al Ministerului Educatiei sa vad daca Oana apare cumva distribuita la CTHC. Surpiza a fost una colosala : pe siteul oficial al Ministerului Educatiei si Cercetarii, Oana nu figureaza ca fiind profesoara in CTHC !!!
Concluzia nu mai ramasese decat una : Oana nu putea fi profesoara in Colegiul Tehnic Henri Coanda, decat daca directoarea nu scosese la concurs postul de limba engleza. Legea ii permite directoarei  sa nu scoata la concurs un post  care  are o jumatate de norma . Ca sa intelegeti mai bine : directoarea putea sa ii aranajeze Oanei doar o catedra cu 9 ore si nu cu o norma intreaga. Insa, instinctul imi spune ca Oana are o catedra intreaga in acel liceul. Asadar, Oana profeseaza ilegal pe postul de limba engleza in CTHC.
Este evident faptul ca Marcela a convins-o pe Directoare sa ii rezerve Oanei o catedra in acel liceu. Acceptand sa faca acest lucru, directoarea incalaca Art. 16  alin. 1 din  Constitutia Romaniei care spune clar : „Cetăţenii sunt egali în faţa legii şi a autorităţilor publice, fără privilegii şi fără discriminări”. Prin acest privilegiu ce i-a fost facut Oanei, principiul egalitatii de sanse a fost  incalcat.
Am vrut sa o cunosc mai bine pe Oana. Sa nu va inchipuiti ca m-am dus sa o vizitez sau ca am incercat sa ii aflu numarul de telefon :).
Am cercetat mai departe cu atentie trecutul Oanei.Am vrut sa vad ce medie a obtinut la examenul de Bacalaureat. Am fost iar neplacut surpins de ceea ce descoperisem.
Va invit mai jos sa prviti care au fost notele obtinute de Oana la Bacalaureat 🙂

oana_bac_20045
Poate sunt unii care se indoiesc de autenticitatea acestei poze avand in vedere ca am prelucrat-o.  De aceea , am sa descriu pasii ce trebuie sa-i parcurgeti pentru a vedea notele Oanei de la Bac 😉 :

1. Se apasa pe urmatorul link : http://www.bacalaureat.edu.ro/2004/index.html

2. In josul paginii, apare un dreptunghi. In acest dreptunghi se selecteaza Judetul Gorj,  iar la Rezultate, se seflcteaza : „Rezultate pe unitati de invatamant” . Se apasa „Afiseaza”.

3. La poitia 6, apare COLEGIUL NATIONAL „SPIRU HARET” TG-JIU. Se selecteaza Rezultate finale – DUPA MEDIE

4. In stanga apare o caseta cu numarul paginii (1) si cu nota (prima nota e 9.91). Se selcteaza pagina 20, iar apoi se selecteaza pagina 23.

5. Se cauta pozitia 228 . Acolo o gasim pe Oana  …. in cele din urma :)))

Acum, ca v-ati convins ca nu mint, am sa comentez notele obtinute de Oana la bac .

Este cunoscut faptul ca la Bac, la proba orala de limba engleza cei mai multi elevi reusesc sa obtina nota 10. Tu se pare ca nu faci parte din acea majoritate 🙂 . Cu toate acestea, ai pretentia sa stai la catedra si sa ii inveti pe elevi o materie pe care  nu ai reusit sa o stapanesti foarte bine. Nu mai bine stai tu pe internet, cauti un englez, te muti la el, speli la rufe, lucrezi la un fast- food si dupa ce mai inveti ceva engleza poti reveni la catedra, insa nu pe pile ci in urma unui concurs !

Notele tale la Limba si literatura romana sunt exagerat de mici. Si daca le combin si cu nota obtinuta la titularizare, atunci pot spune clar ca Limba si literatura romana nu e materia la care poti excela . Ba mai mult, tind sa cred ca nici nu prea te omori cu cititul si probabil nici nu te deranjezi sa realizezi vreo creatie literara in timpul liber .

Cat despre matematica, sincer nu iti reprosez nimic. Iti inteleg neputinta. Mostenire de la ruda Marcela, nu? Probabil ca Marcela te-a invidiat pentru nota de la matematica 🙂

Statistic vorbind, in ordinea descrescatoare a medilor  Oana a ocupat pozitia 228 dintr-un total de 273 de elevi care au sustinut Bacul la respectivul Colegiu in acel an . Asadar,un calcul matematic arata ca peste 83 % din elevii care au dat Bacul odata cu Oana au reusit sa obtina o medie finala mai mare decat a ei 😦
Stau si ma intreb cum a fost posibil ca Oana sa obtina asa note mici , in conditiile in care matusha Marcela se lauda la toti ca are influenta locala? Probabil ca la momentul respectiv nu avea asa putere cum pretinde ca o detine acum 🙂

Dar nu m-am oprit aici. Vroiam sa vad cum s-a descurcat Oana si in timpul facultatii. Ce am aflat acum deja nu mai era o supriza 🙂
Accesand pagina http://cis01.central.ucv.ro/admitere/rezultate2008/index.php?in=m_saa&csv=yes
se poate vede ca Oana a incercat sa se inscrie la Studii Anglo Americane din cadrul Universitatii din Craiova, specializarea limba engleza. In tabelul ce apare, pe pozitia 35 o gasim pe Oana.
Studiind tabelul se poate constata ca media anilor de studii a Oanei a fost de 7.75. Dar ce este cu adevarat trist este faptul ca Oana nu a intrat nici macar la TAXA la acest master in Studii Anglo Americane :(.

Am cerut opinia elevilor despre Oana. Se pare ca are magnet la baieti, pentrtu ca nimeni nu a criticat-o. In schimb, am aflat de la niste eleve cum ca Oana are ceva carente la limba engleza. Spre exemplu, ea nu a stiut cum se zice pe enlglezeste „Pom de Craciun ” .

Se spune ca Dumnezeu a dat femeilor trei calitati : frumusete, intelepciune si  fidelitate , punand conditia ca nicio femeie sa nu le aiba pe toate trei. Stau si ma intreb care dintre cele trei calitati ii lipsesc Oanei ?

Va spun sincer : eu vreau sa vina Raluca Duicu inpoi in CTHC sa predea limba engleza. Din pacate Raluca este momentan in concediu maternal si abia din toamna isi va relua activitatea.
Am si acum in minte cateva imagini nemuritoare despre Raluca. Avea si Raluca niste figuri in cap de iti lasa impresia ca bubuie de desteapta.
Raluca se lauda la elevi ca ea este de 10. Multi au crezut-o. Nu mi-a placut nicodata fizicul Ralucai. Era prea grasa. Nici Monica Motea (actuala Miss SUMO din CTHC) nu avea dimenisiunile gigantice ale Ralucai.
Dar nu fizicul ma deranja cel mai mult la ea. Ea se supra-aprecia si era foarte rea cu elevii. Spre exemplu incheia medii de 3 la engleza, dadea o gramada de 2, si ii umilea pe elevi. Ralucai ii  placea sa aplice regula de 9 simpla cand ii asculta pe elevi. Adica, le dadea 9 fraze si daca greseau un cuvant din fraza, ea considera intreaga fraza gresita. Astfel, aveai  mari sanse sa iei o nota foarte mica.Elevilor le era frica de ea. Era razbunatoare femeia si dadea note mici.Elevii care veneau in clasa a 9-a si studiasera rusa, erau obligati sa faca la liceu engleza. Daca aveau ghinionul sa o aiba profesoara pe Raluca, atunci se puteau declara condamnati la corigenta. Degeaba incercau elevii sa se justifice fata de ea. Ea le dadea numai 2. Ce vina aveau ei ca nu facusera engleza in generala? Era normal sa nu aiba acelasi nivel de intelegere a limbii in raport cu cei care o studiasera deja. Pentru ei engleza era tot una cu chineza. Insa pe ea nu o interesa acest aspect.  Daca nu stiai primeai nota cuvenita . Oare statul nu o plateste pe Raluca sa ii faca sa inteleaga materia pe care o preda? Si daca nu reuseste acest lucru, nu ar fi potrivit ca statul sa nu o mai plateasca?
Insa nu doar in cazul notelor femeia asta era aberanta. Spre exemplu, ii punea pe baietii care aveau parul lung sa vina la scoala cu parul tuns. Probabil ii gasea mai atractivi cu parul scurt, altfel nu imi explic cu ce drept isi permitea ea sa le zica elevilor cu ce frizura sa se prezinte la ore. Daca nu o ascultau, elevii primeau note mici. Daca un elev din gresala mesteca guma la orele ei, il punea sa si-o lipeasca in cap .
E timpul sa va arat cu ce nota a intrat Raluca in invatamant. Priviti mai jos :
duicu1
Dupa cum puteti vedea, Raluca a sustinut in 2003 concursul de titularizare. Si desi se lauda ea ca e numai de 10, eu vad altceva. Vad ca a luat doar 7.40.
Din punctul meu de vedere este o nota mediocra, cu doar 40 de sutimi mai mare decat limita admisa pentru a te putea titulariza. O sfatuiesc pe Raluca sa incerce sa aplice data viitoare regula de 7 simpla. Este mult mai apropiata de valoarea ei.
Si inca o informatie referitoare la Raluca : ea s-a inscris la studiile de masterat, pe limba engleza, la Universitatea din Craiova. Din cat am vazut pe internet, a facut masteratul la forma cu TAXA, asa ca o rog sa mai renunte la impresiile alea de superioritate caci nu este decat o profesoara de nivel mediu.

Acum sa revenim putin la Marcela. Am vazut ca ea a reusit  sa ii aranjeze un post caldut  nepoatei sale, Oana Roasu. Acest lucru nu se putea realiza fara complicitatea Ministrei din CTHC.

A sosit timpul sa o cunoastem pe Marcela si fizic :

Poza 1 : DIK-a la masa
100_0641

Marcela, cum ai facut rost de atata mancare? Ai fost cumva la sorcovit?Si ce rugaciune spuneai?Iti doreai cumva sa apara un tinerel in viata ta?Data viitoare inchide gura cand faci poze .Nu de alta, dar sigur roiau mustele la mancarea de pe masa 🙂

Poza 2 : DIK-a cu nasul pe sus

100_05711
Asa arata harta geologica din nasul tau? Ce scarboasa este  !Eu ti-am zis ca nu iti sta bine cu nasul pe sus. Acum te faci de ras in fatza tututor  celor care citesc acest articol. Oricum, e bine ca ti-ai inchis gura aia stramba 🙂

Poza 3 : Gugustiucul si Gugustiuca

616
In sfarsit Marcela ti-ai gasit si tu gugustiucul potrivit. Ai grija de el si fii atenta sa nu-l lasi sa faca oua ca poate te paraseste si el. Vad ca sunteti amandoi in calduri.Daca tot va atingeti asa tandru, nu incercati si ceva mai mult?

Poza 4   Dik-a in  Vogue

photofunia_2184a92

Se pare ca si cei de la revista Vogue au auzit de sfaturile legate de moda pe care le dai elevelor. Bravo Marcela, nu oricine ajunge pe coperta revistei Vogue. Esti cu adevarat cineva

Poza 5 Marcelina Jolina

photofunia_218b3dc

Chiar si creatorii de moda au ramas impresionati de tinuta ta eleganta. Acum esti pusa in vitrina, alaturi de manechini. Iti sta foarte bine acolo 🙂

Poza 6 DIKalisa

3

O capodopera rara : Dikalisa ; din orice pozitie te uiti la acest tablou Dikalisa tot stramba pare !!!
Poza 7 Dansul gugustiucilor

z0jitcrdhk_eliwm0nc-tq_2
Poza 8 Iubire imposibila

9ktjxfsixt4azczc0p2ena

Eminenta” nr 3 :   Carmen Albastroiu ,- Politista de Promixitate

Inainte de a fi profesoara la Colegiul Tehnic Henri Coanda, Carmen a lucrat in domeniul mineritului, in cadrul Companiei Nationale a Lignitului din Oltenia. Nu stiu exact ce functie a avut acolo, insa la cat de „serviabila” este , cel mai probabil a fost secretara.
Vechiul loc de munca al lui Carmen nu era asa de comod cum este cel actual. Ea trebuia sa parcurga zilnic peste 40 de KM dus -intors, ca urmare a faptului ca sediul unde lucra nu era in orasul Targu – Jiu ci in Rovinari.
Carmen nu a mai rezistat acestui stres. Compania Nationala a Lignitului oferea despagubiri in bani celor care renuntau de buna voie la contractul de  munca.
Atrasa de suma mare de bani pe care o castiga, intr-o buna zi, Carmen si-a reziliat contractul de munca pe care il avea cu aceasta societate miniera, a incasat banii si dupa aceea, ca sa nu stea degeaba acasa, s-a gandit sa se faca profesoara.
Pentru aceasta avea nevoie de cateva pilute si evident de sustinerea unui examen national la materia care dorea sa o predea.
In 2007 s-a hotarat sa dea concurs pe specializarea ingineria mediului. Aceasta alegere avea sa o regrete mai tarziu si dupa cum mi-a declarat in perioada cand inca mai comunicam, ar fi fost mai bine daca si-ar fi ales educatia plastica intrucat nu solicita asa de multa munca si atentie cum o implica specializarea aleasa.
Dar haideti mai intai sa vedeti ce nota a obtinut Carmen la examenul national de titularizare. Priviti mai jos :

albastroiu-titularizare
Carmen obtinuse doar 5.40 😦

Si ca sa fiti convinsi ca eu nu  mint, incercati sa parcurgeti urmatorii pasi :

1.  Se deschide linkul : http://titularizare.edu.ro/2007/

2. Se alege Judetul Gorj si se apasa butonul „Apasati aici”

3. Apar mai multe chenare. Cel mai mare dintre ele, intitulat Rezultatele candidaţilor în JUDETUL GORJ, are doua subsectiuni. In seciunea a doua unde scrie ” Rezultatele candidatilor la disciplina de examen” se apasa butonul „Afiseaza”

4. Se deschide lista cu rezultate. Prima pe lista este Albastroiu Carmen.

5. Se citeste nota , se intra intr-o stare de uimire urmata de una de dezgust.

Pentru mine nota lui Carmen nu constituie o surpriza. Adevarul e ca pe Carmen nu o prea duce bibilica. La orele pe care le sustine, se prezinta cu manualul in fata elevilor si incepe sa citeasca . Daca te uiti la ea cand face acest lucru, nici  nu iti dai seama daca ea lectureaza o poveste sau daca dicteaza materia ce e prevazuta in manual.  Este clar de ce anume citeste si nu le preda liber (din minte): ea nu isi cunoaste nici materia pe care este platita din bugetul statului sa o predea. Ceea ce face ea , ar putea foarte simplu sa faca si femeia de serviciu in timpul liber 🙂

Imi pun o intrebare fireasca : poate sti vreodata Carmen, care nu e decat de media 5, cand un elev stie de nota 10? Si o alta intrebare : poate ea face vreodata un elev sa stie de nota 10?

Camen este totusi de apreciat. Spre exemplu, la orele sale ea arata multa indulgenta fata de elevi : ii lasa sa asculte muzica si sa manance seminte. Pe eleve le sfatuieste sa se marite cu un baiat bogat. In viziunea ei dragostea trece prin stomac. Nu stiu cu ce drept isi permite ea sa dea aceste sfaturi pentru ca ea este maritata cu un nene cu 10 ani mai mare decat ea care e salariat la un restaurant . Asa ca o sfatuiesc sa se uite la propria-i casnicie  inainte de a le sfatui pe eleve sa fie materialiste.

Cand soseste in cancelarie, Carmen se aseaza pe fotoliu, isi aprinde tigarea si incepe sa barfeasca. Ii barfeste chiar si pe elevi. Este printre putinii profesori de acolo care barfeste elevii. Ceea ce este deranjant e faptul ca tocmai ea care nu isi cunoaste materia ii critica pe elevi cand, chipurile, acestia sunt prinsi de ea ca nu isi invata. Ea critica nu doar un elev sau doi. Spre exemplu pe actuala clasa 10 A a criticat-o in intregime. Ca sa nu mai spun ca nici chiar elevii cei mai inteligenti nu scapa de criticile ei. Imi amintesc de faptul ca a vorbit-o de rau chiar si pe o fata  de la 12 A care , din punctul meu de vedere, este foarte inteligenta, cu o memorie de invidiat. Nici alti elevi de la 12 A nu au scapat de criticile ei. In fata elevilor incearca sa para cat mai prietenoasa, insa in cancelarie ii denigreaza pe toti.

Carmen participa cu elevii la olimpiade scolare. Multi dintre ei cred ca daca se duc la olimpiade si vor obtine rezultate bune , vor creste in ochii lui Carmen, vor obtine note bune si poate vor fi apreciati si de alti profesori. Eu cred insa altceva : Carmen ii exploateaza prin aceste olimpiade pe elevi deoarece atunci cand soliciti continuitatea pentru un post, astfel de activitati ale profesorului respectiv sunt apreciate de membrii consiliului de administratie. Carmen isi urmareste defapt realizarea propriului interes pe munca elevilor. Insa pe unii elevi nu ii deranjeaza acest lucru .Mihaela M. de la clasa a 12-A nu parea deranjata de faptul ca e exploatata de Carmen. Ba se pare ca a avut numai de castigat : a primit note frumoase in catalog. Carmen, a primit continuitate pe meritele Mihaelei. Si toata lumea e fericita … 🙂

Carmen nu este titulara la acel colegiu. Avand ceva experienta de viata, ea a invatat o lectie importanta : ca sa iti fie tie bine trebuie sa iti lingusesti seful si sa prestezi cat mai multe servicii in folosul lui. De pilda, Carmen se ducea la curatatorie cu costumul baiatului directorei. Era un fel de menajara :). Evident ea nu face dezinterasata acest lucru. Inca de la inceput a urmarit sa ii castige increderea Ministrei , dar si a apropiatilor acesteia.

Isi dorea sa obtina continuitatea la acel liceu si pentru asta avea nevoie de sprijinul celor din consiliu de administratie. Din acest consiliu de administratie fac parte urmatoarele persoane : Ministra, Marcela, Directorul Adjunct (alias betivul ordinar), Dragoi Elisabetabeta si inca 3 profesori.
Venise in liceu cu o medie mai mica decat a contracandidatei sale, Raluca Pescaru. Fiind suplinitoare la acel liceu,ea avea contractul de munca pe o perioada determinata : pe 9 luni.  Dar nu doar acestea era singurul inconvenient: si Raluca Pescaru era suplinitoare. Dar Raluca obtinuse o nota mai mare la examenul de titularizare . Ori legea spune clar ca daca un post este solicitat de mai multe persoane, va fi ales cel care a luat nota mai mare la examenul de titularizare din invatamant.

Raluca era un adversar incmomod pentru Carmen. Venise cu o nota mai mare si obtinuse rezultate mai bune cu elevii la olimpiadele scolare. Teoretic Raluca Pescaru trebuia sa fie cea selectata pentru continuitate. Dar oare, asa s-a si intamplat?
Cand a venit ziua in care s-au acordat continuitatiile , surpiza a fost una colosala : castigase Carmen.Daca nu ma credeti priviti poza de mai jos :

albastroiucontinuitate2
Cum a fost posibil acest lucru? Foarte simplu : serviciile prestate de Carmen in folosul celor din Consiliu de administratie si-au spus cuvantul.

Raluca, in naivitatea ei a crezut ca e suficient sa vii la scoala si sa iti faci treaba cat mai bine. Nu a interesat-o sa le duca diverse cadouri celor care au puterea in acel liceu. Ea activa doar pe planul profesional, nu si cel extra – profesional.

Carmen are o varsta mai mare decat a Ralucai Pescaru. Invatase inca de la vechiul loc de munca sa fie o pupincurista. Pentru ea persoanele persoanele respectabile erau doar cele care aveau influenta. Doar ei o puteau ajuta 🙂

Carmen incerca sa fie pe placul nu doar a conducerii dar si a persoanelor apropiate directoarei.Monica Motea (alias Miss SUMO) este una din persoanele apropiate directoarei. Carmen a stiut ca daca se va da bine pe langa Miss SUMO, aceasta va face lobby pe langa directoare si o va ajuta la ananghie. Pentru aceasta, a fost suficient sa ii dea Monicai o punga de oua.  Pacat ca nu i-a dat cu ele in cap :).

Carmen e atat de „inteligenta” incat nici sa silabiseasca nu e in stare. Ea nu poate pronunta : Politist de proximitate. Ea spune : Politist de PROMIXITATE

Lauda de sine este o boala larg raspandita in cancelaria acelui liceu. Si Carmen s-a molipsit de aceasta boala. Ea se lauda cu orice : se lauda cu barbatusu ca a participat la nu stiu cate olimpiade de fizica si ca a lucrat la nu stiu ce institut de fizica. Adevarul e altul : sotul lui Carmen e defapt sluga la patron :). Se lauda cu fiusu ca stie limba japoneza ; probabil l-a evaluat ea.  Se lauda ca s-a fotografiat cu Basescu, desi Basescu se fotografiaza si cu tarancile  care vand produse in piata. Ea nu e departe de valoarea acestor vanzatoare 🙂

Mi-am facut un ID de messenger fals, am adaugat-o in lista si i-am cerut pozele. Evident mi le-a dat, nu inainte de a se fali ca l-a cunoscut pe presedinte 🙂

A venit timpul sa o cunoastem pe Carmen :

Poza 1 :
p7260461
Poza 2
ss856070
Poza 3
poze-cu-base2
Poza 4

base-alba

„Eminentul” nr 4 :   Marin Fundeanu,- Taximetristul directoarei
V-ati gandit vreodata cine este Regele Prostiei?  Raspunsul nu poate fi decat unul : Marin Fundeanu .

Pentru a intelege mai bine aceasta pozitie , voi face o scurta istorie a acestui individ abject.

Inainte de a fi profesor la Colegiul Tehnic Henri Coanda, Marin Fundeanu era functionar in cadrul CFR-ului. Nu stiu exact cu ce se ocupa acolo. Poate era controlor pe trenurile personal sau poate se ocupa cu schimbarea macazului si cu batutul ciocanului in trenurile marfare.

Nu ar fi fost absolut nicio problema daca, dupa ce a renuntat la postul din CFR, s-ar fi dus sa lucreze ca portar la un spital de persoane cu dezabilitati mintale. Insa el a ales sa vina in sistemul de educatie. Se pare ca nu i-a fost prea greu sa realizeze acest lucru.

Marin Fundeanu e de meserie inginer. De aceea, s-a gandit sa vina la Colegiul Tehnic Henri Coanda pe specializarea „Mecanica”.

Sa nu credeti ca Marin Fundeanu a venit prin concurs. Nicidecum. Pilele au fost cele care l-au propulsat pe Marin la Colegiul Tehnic Henri Coanda.

Marea lui Pila era  inspectorul Bacoi. Acesta a facut posibil ca Marin sa ajunga profesor fara sa fi sustinut in prealabil vreun examen.

Daca nu ar exista pilele, la cat de handicapat intelectual este, Marin sigur ar fi un cersetor.

Meseria de profesor a inceput sa ii placa lui Marin. Isi facuse prieteni cu functie in acel colegiu : dorea sa ramana pentru o vesnicie profesor. Marele  lui prieten este directorul adjunct , Dumitrescu Ion. Marin a exploatat salbiciunea pe care o avea directorul adjunct pentru alcool, i-a devenit prieten si spera ca acest lucru sa il ajute si pe viitor, dat fiind faptul ca Marin nu este titular in cadrul acelui liceu, ci doar suplinitor ( cu toate ca are peste 40 de ani ).

Pentru a intelege  mai bine cine este Marin Fundeanu, am sa fac o scurta descriere a trecului sau :

In anul 2004, pentru a putea ramane in invatamant, Marin este obligat sa sustina examenul de titularizare organizat de Ministerul Educatiei la nivel national. Iata mai jos cum stau lucrurile :
fundeanu2004
Dupa cum puteti vedea Marin nu s-a prezentat la examen. Sa fi fost doar o intamplare sau Marin daduse birul cu fugitii cand trebuia sa arate cat de pregatit este in materia pe care o preda? Raspunsul a venit 1 an mai tarziu !

In anul 2005 se inscrie iarasi la examenul de titularizare. De data aceasta, Marin isi face mai mult curaj si se hotaraste sa se prezinte la examen. Intra in sala de examen, primeste subiectele, isi incordeaza neuronul si incepe sa rezolve problemele. Iese multumit de la examen : daduse tot ce avea mai bun in troaca aia seaca. Cat a primit? Priviti mai jos :

fundeanu2005

Papa-lapta luase doar 5.05   52 24

Cine nu ma crede , poate urma pasii :

1. Se deschide linkul : http://titularizare.edu.ro/2005/

2. Mergand in josul paginii se poate observa data 29 iulie 2005. In dreptul ei apare un chenar ce contine o lista de judete. Se selecteaza Judetul Gorj .

3. Apare o pagina cu mai multe chenare (dreptunghiuri). In al 6-lea chenar de sus in jos(care este si cel mai mare dintre chenarele afisate), unde scrie „Rezultatele candidatilor la disciplina de examen ( al 2 culoar ) „, se apasa butonul „Afiseaza”.

4. Se alege pagina 20, iar apoi se alege pagina 25. La pagina 25 se poate vizualiza nota candidatului Fundeanu Marin.

Din punctul meu de vedere cu nota asta, Marin se poate fali ca detine recordul  la categoria ” Cel mai idiot prof din CTHC”

In anul urmator, 2006, Marin nu mai sustine niciun examen. Membrii consiliului de administratie ii ofera blegului continuitate. Motivul :  activitate abundenta in scoala  . E adevarat acest lucru la fel cum de adevarat este si faptul ca porcii zboara . 492 . In fond, cat de activ si productiv poate fi un „profesor” care la examene obtine numai note de 5?
Iata mai jos o poza care demonstreaza faptul ca Marin Fundeanu a primit continuitate in cadrul liceului :

fundeanu_continuit2006
Marin continua sa lucreze in acelasi stil caracteristic :chiuluri dese,prestari servicii de taximetrie si impasibilitate repetata in timpul orelor de la scoala.

Din pacate 2006 a trecut mai repede decat se astepta Marin. In 2007 legea ii permitea sa primeasca din nou continuitate . Dar nu ii mai era frica. Avea activitate imbelsugata in scoala. Evident, doar naivii puteau crede acest lucru.

Dupa cum puteti vedea mai jos Marin primise continuitate si pentru 2007 :

continuitate2007
Dar era ultimul an cand Marin mai avea dreptul sa primeasca continuitate. Insa, legea ii permite sa dea examen chiar daca primise continuitatea. Daca Marin dadea examen si obtinea peste 5, atunci avea mari sanse sa obtina continuitatea pentru inca doi ani.

Nemaiavand dreptul sa solicite continuitatea in 2008 daca nu sustinea in prealabil examen in anul 2007  martafoiul se hotaraste sa sustina examenul la specializarea pe care o preda.
Insa tembelul era nelinistit. El avea pile doar pe plan local : in cadrul Inspectoratului Scolar Judetean Gorj. Concursul era organizat la nivel national,iar Marin era disperat pentru ca pilelele lui nu patrundeau pana acolo. Aici e suficienta o sticla de vodca , si cei care lucreaza la ISJ iti pot deveni aliati. Acolo la centru nu se accepta astfel de practici !

Vreti sa vedeti cum s-a descurcat dihania la examenul national din 2007 ? Priviti mai jos :

fundeanu2007

Nici de data aceasta nu reusise sa obtina o nota care sa nu inceapa cu cifra 5. Luase 5.60   .522 241

Cei care sunt sceptici pot parcurge pasii urmatori :

1.  Se deschide linkul :  http://titularizare.edu.ro/2007/
2. Se alege judetul Gorj si se actioneaza butonul „Apasati aici”

3. In al 2-lea chenar de sus in jos (care este si cel mai mare) , unde scrie „Rezultatele candidatilor la disciplina de examen ( al 2 culoar ) „, se apasa butonul „Afiseaza”.

4. Se alege pagina 30, iar apoi se alege pagina 28. La pagina 28 se poate vizualiza nota candidatului Fundeanu Marin.

Oricum nota aceasta, 5.60, era suficent de „mare” cat sa ii asigure lui Marin continuitatea. Iar gascanul incepea sa viseze la malaiul din 2008…

In anul 2008 am fi sperat  ca acest profesor sa nu mai obtina continuiatea pentru anul scolar 2008 -2009 dat fiind faptul ca acelasi post pe care el il solicitase , era acum ravnit si de profesoara Danescu Cristina, care reusisese sa obtina o nota mai mare in 2006 la concursul de titularizare.

Un lucru deranjant este ca in 2008, in urma sprijinului avut din partea Consiliului de administratie, acesta reuseste sa obtina iarasi continuitatea pe post. Priviti mai jos , sa va convingeti :

continuit20082

Consider decizia luata de Consiliu de Administratie imorala si ilegala. Cand zic acest lucru am in vedere continutul „Metodologiei privind miscarea personalului didactic din invatamantul preuniversitar, anexa la OMECT nr 2573/09.11.2007″ unde se spune clar faptul ca in cazul in care un post este solicitat de mai multe cadre didactice, intaietate au cei care au obtinut o nota mai mare la concursurile de titularizare din luna iulie organizate de Ministerul Educatiei si Cercetarii. Consiliu de administratie nu ii da avizul prof. Danescu Cristina pe motiv de lipsa de activitate in scoala si astfel ii ofera continuitatea inginerului Marin Fundeanu.

Nemultumirea mea vizeaza aranjamentele care se fac in procesul de acordare a continuitatii . Domnul inginer Fundeanu Marin nu a avut o activitate mai rodnica decat contracandidata lui si in niciun caz nu a avut rezultate cu elevii pe care el ii invata. Mentionez faptul ca papagalul asta preda majoritatea orelor la clase de profesionala iar contracandidata lui liceu. Si sub acest aspect se poate spune ca munca pe care o presteaza contracandidata lui implica o atentie mai sporita.

Am convingerea ca decizia Consiliului de administratie s-a facut pe criterii subiective si preferentiale. Pentru a intelege mai bine aceasta pozitie a mea am sa va prezint in continuare componenta consiliului de administratia si relatia pe care acest profesor o are cu fiecare dintre ei .

Presedintele Consiliului de Administratie este Ministra. Ca urmare a relatiei pe care inginerul Fundeanu o are cu directorul acestei unitati si in special ca urmare a serviciilor pe care acesta din urma le presteaza Ministrei, a reusit sa isi castige renumele de ” Taximetristul Directoarei „.

O alta atentie pe care acest neghiob a acordat-o Ministrei a avut loc cu 1 zi inainte de intrunirea Consiliului de administratie, cand i-a facut „cadou” o colectie de „Lozuri in Plic”. El si-a argumentat gestul in public, sustinand ca doreste prin aceasta ca Ministra unitatii sa castige din respectivele lozuri o masina. Eu sunt de alta parere si tind sa cred ca, defapt, adevarata lui grija era sa castige sprijinul Ministrei in Consiliu de Administratie, dat fiind faptul ca Ministra  are cea mai puternica influenta in Consiliu de Administratie. Desi Ministra nu a avut noroc la „Loz in Plic”, papagalul de Fundeanu a fost mai norocos si a extras „lozul” care i-a permis sa obtina continuitatea inca un an in cadrul Colegiului Tehnic Henri Coanda.

Un alt membru al Consiliului deAdministratie este inginerul Dumitrescu Ion care este si Directorul Adjunct al unitatii si de care imbecilul de Fundeanu se simte cel mai apropiat, fiind prieteni nu doar in viata particulara dar si la serviciu. Prietenia nu este un lucru intern interzis si nici un lucru imoral, insa cand te folosesti de prieteni pentru a lua o decizie in favoarea ta si in detrimentul contracandidatului tau, cred cu tarie ca aceasta prietenie se transforma in coruptie. Inginerul Dumitrescu Ion este cel care l-a adus pe Marin la acest liceu si cel care a fost aproape timp de un deceniu avocatul neincetat al acestui gascan, ajungand ca in prezent Directorul Adjunct sa ii acorde o parte din orele sale (ore ce i se cuvin prin rezervare) profesorului Fundeanu.

Alti doi membrii ai Consiliului de Administratie sunt Marcela si Dragoi Elisabeta. As putea spune ca cele doua profesoare sunt „surori”  la cat de bine se inteleg. D-na Dragoi este o d-na onorabila, pe care eu o respect, dar cred ca atunci cand a votat ca acest martafoi sa primeasca continuitatea a fost influentata in luarea deciziei de prietena Marcela. Chiar Marin s-a laudat la o clasa ca cea mai buna prietena a lui din acel liceu este Marcela. Daca se intelege asa bine cu Marcela poate o lasa si gravida : ea va fi mamica, el va avea pile si mai puternice :). Ca sa va convingeti ca Marcela si Marin sunt prieteni puteti urmari filmarea de la banchet, unde , la inceputul acestei filmari se poate vedea cum el vine si o atinge pe spate iar ea incepe sa zambeasca.

Onoarea si morala nu mai sunt de mult apanajul politicii administrative a Colegiului Tehnic Henri Coanda.

Daca esti profesor suplinitor si ai pile la cine trebuie in acel liceu atunci sigur poti sta linistit : garantat vei obtine continuitatea si anul viitor.

Criteriul valorii nu are nicio relevanta pentru cei care decid in acel liceu. Ca sa intelegeti mai bine la ce ma refer am sa va exemplific un caz : cel al colegei Verdes Rocselana.

Rocselana preda limba romana si  nu era titulara la acel liceu. Insa isi dorea sa ramana. Se obisnuise cu elevii. Era apreciata de ei si o rugasera sa le fie profesoara si anul urmator. De aceea si-a depus dosarul pentru a primi continuitate la acel liceu.
Mi-o amintesc pe Rocselana ca fiind o colega foarte sarguincioasa. Spre exemplu, odata si-a rupt piciorul si in loc sa isi ia concediu medical si sa stea acasa, a preferat sa vina la ore sa le predea elevilor ca si cand nimic nu s-ar fi intamplat. Pe mine personal m-a impresionat gestul ei. Roxy era o fata cuminte, nu incerca sa umble cu „atentii”  la cei care decid in acel liceu. Singura ei atentie erau elevii : dorea sa ii educe cat mai bine !.  S-a implicat de asemena si in activitati conexe meseriei pe care o avea : a fost la simpozioane si la olimpiade cu elevii, a creat un cabinet de limba romana moderna, si, nu in cele din urma , isi facea datoria de profesor in mod exemplar.

Eram convins ca Rocselana va obtine continuitatea. Daca martafoiul pilos si oprtunist  reusise sa obtina continuitatea atunci cu atat mai indreptatita era Roxy sa il obtina.

Dar vestile nu au fost asa frumoase pentru Rocselana. Ea nu primise continuitatea!

Din aceea clipa mi-a fost clar un lucru : continuitatile se dadeau cu cantec. Doar cei care cotizau le primeau !!!

Rocselana nu s-a descurajat si in aceslasi an, 2008, s-a inscris la examenul de titularizare. Insa nu la noi in judet. Se saturase de coruptii din ISJ Gorj care ii erau ostili. S-a dus sa sustina examenul national tocmai la Constanta. Va las sa priviti mai jos nota pe care a obtinut-o Rocselana :
roxelana1

Rocselana obtinuse 9.60 !!!
Se ridica 1 intrebarea fireasca : pe cine pretuieste cu adevarat conducerea acelui liceu? Pe cei care obtin note mari la exameneele nationale sau pe cei care au pile puternice?

Dar Marin, nu obtinuse continuitatea pe norma intreaga ci doar pe o jumatate de norma. Daca dorea sa lucreze pe norma intreaga trebuia sa sustina  in prealabil un examen . S-a hotarat sa il dea in luna septembrie.
Nu si-a ales intamplator aceasta luna. Examenele din septembrie sunt sustinute la nivel local fiind organizate de ISJ-Gorj.
De data aceasta Marin a sustinut examen pe o alta specializare decat cea pentru care e calificat. Cu toate acestea, cat credeti ca a luat? A luat 9.50 !!! Prostul satului ajunsese eminent pe o alta materie. Sa fi baut Marin apa sfanta si sa se fi coborat spiritul inteligentei peste troaca aia seaca? In niciun caz.

Sa va explic eu cum stau lucrurile :

Marin avea o pila puternica la ISJ- Gorj. Numele pilei este Tataru Teodor. Cei doi se cunosc de mai multa vreme. Tataru este profesor de educatie fizica si are cartea de munca in liceul 5. Cu alte cuvinte Tataru daca maine nu ar mai fi inspector s-ar intoarce sa faca joc de glezna in liceul 5. Acest inspector mojic si imputit, a fost presedintele comisei de corectura a subiectelor, si este recunoscut pentru faptul ca accepta „atentii”. Evident Marin i-a dat ceva si se pare ca a meritat investitia.
Si eu am dat examen in luna septembrie. Caricaturile din 5 stiau ca ma inscrisesem la examen. Doar ca la mine nu au stat la fel lucruile. Desi am scris peste 12 pagini (din acelea mari) , nota mea a fost aproape pe jumatatea celei pe care o luasem in 2007, cand inca nu ii cunoscusem pe cei din 5. La examenul actual am scris aceste pagini in doar 2 ore : ziceai ca e Albastroiu langa mine si imi dicteaza din carte :). Eram mult mai pregatit si cu toate aceasta am luat o nota mult mai mica. Ba mai mult, subiectele care mi-au fost date la examen imi erau deja cunoscute intrucat ele se dadusera la olimpiada locala de economie. Incompetentii de la ISJ Gorj nici macar nu s-au mai deranjat sa creeze subiecte noi : chiar si cifrele din problema erau identice cu cele de la olimpiada pentru elevi. Pentru mine era mai mult decat evident : era mana lichelelor din 5 ! . Insa ei uita un lucru : pot foarte simplu falsifica o nota la un examen local, insa nu vor putea niciodata sa falsifice cunostiintele pe care le detin!
Acest examen din luna septembrie l-a ajutat pe Marin sa mai obtina inca 5 ore pentru suplinire, evident tot in acelasi liceu. Avea in total 14. Ii mai trebuia inca 4 ore pentru a avea o norma intreaga. Cum credeti ca a reusit Marin sa le obtina? Foarte simplu : l-a ajutat directorul adjunct. Asta a preferat sa ii dea din orele lui ca sa poata avea tembelul catedra intreaga si astfel sa ia salariu mai mare de la stat.

Dincolo de aceste aranjamente interne ramane insa realitatea dezolanta ce exista la orele inginerului Fundeanu. Aceasta realitate vizeaza lipsa de activitate didactica pe care profesorul o manifesta la locul de munca.
Acest om e cel mai chiulangiu profesor din cadrul CTHC-ului. Lui nu-i place atunci cand vin elevii la ore. Nu putine sunt cazurile cand prefera sa nu isi faca orele si sa ii trimita acasa pe elevi.
Naivitatea lui se manifesta cel mai elocvent in timpul orelor de curs. Cand vine vorba sa ii invete pe elevi el este absent total. Nu este in stare nici macar sa le predea :ora de ora ii pune pe elevi sa scrie lectia din manual. Daca Albastroiu Carmen cel putin se deranjeaza sa le dicteze, trantorul asta nici macar asta nu face. Prefera sa stea la catedra si sa ii pazaeasca pe elevi in timp ce acestia isi fac conspectul din carte. Oare un profesor nu este pus la catedra pentru a vorbi si pentru a le explica elevilor anumite notiuni?Eu cred ca el adopta aceasta maniera intrucat are foarte putine cunostinte legate de materia pe care o preda.
Cand le da lucrari elevilor ii lasa sa copieze. La teze spre exemplu prefera sa plece din clasa permitandu-le astfel elevilor sa se inspire din manual. „Lasati-ma ca sa va las” – acesta este sloganul dupa care se ghideaza acest oligofren.
Prostia lui Marin nu cunoaste limite. El era diriginte la clasa 13 B profesionala iar elevului Andritoiu Emil i-a dat media 9 la purtare  cu toate ca avea un numar de absente mai mic decat al altor elevi din clasa , carora le-a dat media  10. O invit pe Ministra sa verifice daca asa stau lucrurile 🙂

Salariul acestui nataflet lenes este de circa 15 mil ROL / luna.
Un singur lucru as mai spune despre el : si-a facut masterul la Petrosani. Nu si-a ales intamplator acel oras deoarece facultatea de acolo este recunoscuta pentru faptul ca studentii promoveaza lejer examenele daca dau ceva cascaval la profesori  !

vts_01_1_1_00013

Poza 2 : Rocselana si Taximetristul

gascanul-si-roxelana

Poza 3 : Gascanul nataflet …. dupa 1 an de lenevit poze-sf-an-044
Poza 4 : Tembelul pute a prostie chiar si cand e in tablou :))

a-h2grmjyagvaod3tveyqq

„Eminenta” nr 5 : Ministra

Exista persoane care isi ingrijesc dragastos o parte a corpului, unii mainile, altii faţa, altii podoaba capilara. Dna. Ministra isi intretine, isi rasfată, isi dezmiardă aproape cu religiozitate bucile. Dosul ei de caprioara e enorm, bombat, explodând de sub fusta, cere parca intrarea cu spatele, în marşarier a Ministrei la Consiliile profesorale sau în unitatea scolara pe care o conduce, bucile anticipandu-i si rezumandu-i astfel personalitatea .Dna. Ministra nu vrea inalta functie de conducere pentru sine, ci pentru bucile sale.

Ministra nu este o simpla terchea berchea in judet. Ea este sotia Vicepresedintelui Consiliului Judetean. Cunoaste multa lume pe plan local si este mandra de pozitia ei sociala.

In CTHC putini profesori o venereaza insa multi ii stiu de frica. Daca ar fi sa ii ucidem pe toti cei care o urasc ar trebui sa comitem un genocid.

Doamnei Ministre ii place sa fie laudata si lingusita. Unii profesori au reusit sa o imbuneze doar dupa ce au prestat servicii extraprofesionale : de taximetrie, curatatorie de costum, mici atentii etc.

Conform legii, Ministra este responsabila de formarea echipei didactice. Ea trebuie sa asigure o calitate educationala la un standard cat mai inalt. Din punctual meu de vedere a esuat lamentabil. In loc sa purceada la o selectie a cadrelor didactice bazata pe criterii de performanta dansa prefera sa acorde prioritate criteriilor subiective , care sunt in corespondenta cu diversele servicii ce ii sunt prestate. Desi are misiunea de a alcatui o echipa intelectuala, Ministra a reusit sa promoveze anumiti intrusi infecti.

D.na Ministra are veleitati de lider. Toti trebuie sa taca molcom in fata ei!

Dansa traieste intr-o lume a iluziei si crede ca a facut fapte marete pentru acel liceu. Politica manageriala a Ministrei este una pur comunista : selectia cadrelor didactice se face sub influenta unor persoane apropiate dansei.

Orice manager trebuie sa isi fixeze anmite obiective care pot fi atinse doar prin crearea unei echipe didactice care este capabila sa performeze. Atunci cand esueaza in atingerea obiectivelor ar trebui sa se retraga ! Dansa a facut din acel liceu un fel de proprietate privata si face acolo ceea ce ii dicteaza interesul de gashka.

Ca sa va formati o imagine mai clara despre Ministra am sa descriu mai jos un caz: Cazul Felix .

Pentru Ministra, Felix a fost un ghimpe indezirabil. A fost persoana pe care o detesta cel mai mult.

Felix este un profesor tanar, cu intitativa si care se implica in multe proiecte. Este activ si vrea sa faca ceva folositor pentru instutia la care lucreaza. Asa s-a intamplat si atunci cand a lucrat la CTHC. Reusise ceea ce nimeni nu mai realizase pana la acel moment : un simpozion organizat de CTHC la care au fost invitati cele mai importante personalitati din educatie. Pentru a va convinge ca asa stau lucruile puteti intra pe aceasta pagina :

http://www.didactic.ro/stiri/12089_simpozion-na-si-354-ional-schimb-si-258-ri-de-paradigm-si-258

Ministra nu l-a apreciat pe Felix pentru acest lucru. A fost probabil invidioasa. Relatia dintre cei doi s-a depreciat exponential. Devenisera ostili unul fata de celalalt.

Intr-o zi Felix s-a gandit sa isi caute inca un loc de munca pe langa cel de profesor de la liceul 5. In urma unui concurs a obtinut un post la „Inspectorat” (am modificat numele institutiei pentru ca nu vreau sa ii creez probleme la actualul loc de munca).

Legea ii permitea lui Felix sa aiba 2 slujbe. El si Ministra nu au ajuns la o intelegere. De aceea Felix a inaintat proces CTHC-ului.

Pentru a vedea veridicitatea celor afirmate puteti accesa http://portal.just.ro/InstantaDosar.aspx?idInstitutie=63&d=NjMwMDAwMDAwMDAzMjU5MA**

Ministra parea sigura ca va castiga procesul :). Dar lucrurile nu au fost asa cum si-a dorit dansa. Il pierduse !

Iata cum suna Hotararea Judecatpreasca :

„Admite contestaţia precizată în parte.Anulează decizia nr.27 din 21.12.2007 emisă de intimat şi repune părţile în situaţia anterioară suspendării contractului individual de muncă al contestatorului.Obligă intimatul să achite dreturile salariale către contestator , începând cu data suspendării CIM şi până la data repunerii în drepturi. Respinge cererea privind obligarea intimatului la daune morale. Definitivă Cu recurs.”

Ministra nu se resemneaza cu aceasta situatie, isi angajeaza avocat si formuleaza recurs.

Felix nu s-a lasat intimidat si, fara sa aiba nevoie de avocat, formuleaza intampinare la recurs.

In cele din urma , Instanta de judecata hotaraste : respinge recursul formulat de CTHC si ii da dreptate lui Felix ! Felix castigase procesul !Puteti intra pe acest link sa vedeti ca asa stau lucrurile : http://portal.just.ro/InstantaDosar.aspx?idInstitutie=54&d=NTQwMDAwMDAwMDA4NDcwMw** **

********

Doamnei Ministre ii plac foarte mult petrecerile. Cand e vorba de dans greu gasesti pe cineva care sa o intreaca.

Insa imi pun 1 intrebare: nu e procesul de educatie mai mult decat un joc? Daca ar performa si pe planul educational asa cum o face la petreceri, liceul acela ar avea o alta faima in judet.

Poza 1

100_05991

Poza 2

100_0645

Poza 3

100_06171

Poza 4 : Bun ii vinul

clipuri-003

Poza 5. Minsitra in cabinetul lui Putin

lszjdnd1tcz9xaoqs6nibw

Chiar si Vladimir Putin a ramas impresionat de calitatile manageriale ale Ministrei si de aceea s-a gandit sa o coopteze in cabinetul sau. Acum e la loc de cinste 🙂

******************************************************

BANCHET  – CTHC 2008

M-am gandit sa le fac 1 surpriza frumoasa elevilor din CTHC. De aceea am sa postez filmarea de la banchetul din 2008.

Am sa va pun la dispozitie urmatoarea modalitate :

I. Vizionarea integrala a filmului online

1. Se deschide linkul http://vimeo.com/21801249 si se apasa pe butonul de derulare a videoclipului.

sau :

2. Se deschide linkul http://en.sevenload.com/videos/QbYyKcW-Banchet-CTHC-2008

Filmul incepe sa se deruleze. Trebuie lasat sa se incarce integral !

Daca doriti sa il vedeti la o dimensiune mai mare, apasati pe butonul Zoom, localizat imediat sub mijlocul videoclipului.